8月26日是我校开学第一天,h视频 党委书记张恩生带领全部学院领导班子深入教学一线听课,对新学期教师到岗、学生到课、教学秩序及教风学风、教学设施运行与环境保障等情况进行了全面细致的检查。任课教师提前到位做好教学准备,备课充分,讲课有热情,教学方法灵活,课堂效果好,同学们以饱满的热情认真听课,状态积极向上,各类教学设施设备正常运行。课后,各位领导与任课教师就如何改进教学方法、推动课堂教学改革、提升课...
7月27日至7月31日,由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛现场决赛在电子科技大学举行。经过激烈角逐,张文睿老师(团队)斩获课程思政副高组三等奖,这是张文睿继山东省课程思政组一等奖之后获得的又一项重大突破,也是h视频 教师在该项赛事中取得的首个国家级奖项!全国高校教师教学创新大赛是“十四五”期间《教育部直属单位三评一竞赛保留项目清单》中唯一高校教师教学竞赛活动,已...
为了更好推动职业卫生工程专业建设,完善职业卫生专业人才培养体系,7月16日上午职业卫生工程系与兵器工业卫生研究所开展线上交流会。职业卫生防护技术所主任孙苑菡、h视频-免费h视频 副院长刘音、职业卫生工程系书记孟祥豹、职业卫生工程系主任于海明以及职业卫生工程专业骨干教师参加了本次会议。孙苑菡主任为国家卫生健康委职业卫生技术服务机构评审专家、陕西省卫生健康委、榆林市卫生健康委职业卫生专家,长期从事职业卫...
7月15日下午青岛市疾病预防控制中心职业卫生所所长王洪林一行来h视频 访问交流,双方于J4-322会议室举行了一场主题为“职业卫生工程专业建设与合作交流”的交流会,h视频-免费h视频 副院长刘音、职业卫生工程系书记孟祥豹、主任于海明、教师黄冬梅、董晓素、杜衍辉等参会。在会议开始前,重点实验室朱恒忠老师首先带领青岛市疾病预防控制中心职业卫生所所长王洪林一行人参观了重点实验室,对实验室职业卫生相关设备进行讲解,通...
在山东省第十一届高校青年教师教学比赛中,山东科技大学h视频-免费h视频 的于海明副教授凭借其优秀的教学表现和创新的教学方法,荣获山东省二等奖。这一成果不仅彰显了其个人的专业素养和教学能力,也体现了学院对青年教师培养的重视和支持。于海明副教授在《矿井通风》课程讲授中,注重培养学生的创新意识和实践能力,善于将理论与实践相结合,经常采用多样化的信息手段和先进教学方法,提高学生的实际操作能力和创新思维。...
2024年7月2日下午由山东科技大学能源学部主办,山东科技大学h视频 以及教育部安全工程专业虚拟教研室共同承办的“不同层次高校青年人才的成长之路”的青年学者沙龙活动在J4-322会议室成功举办。本次活动汇聚了来自北京大学、大连理工大学、山东科技大学的三位国家级青年人才以及一位国家级人才,共同探讨不同层次高校的青年人才成长路径与经验。山东科技大学中青年教师以及教育部安全工程虚拟教研室共建高校相关教师共120余人...
为吸引更多优质生源报考我校,6月26日至28日,h视频 的招生教师们配合学校招生办深入全省各地市进行招生宣传活动,为考生推介学校,就如何填报志愿、选择专业以及专业发展前景等问题与考生和考生家长进行了深入交流。在招生咨询现场,招生老师们为学生和家长发放了学校的招生简章和学院的专业简介,细致耐心地为学生和家长们介绍了山科大的优势专业和报考方法,针对学生的高考分数和名次以及学生的兴趣爱好和个人特点为考生推...
为更好的推动职业卫生工程专业建设和高质量的人才培养工作,学习借鉴先进经验,推动专业高质量发展,6月28日上午,h视频 副院长刘音、职业卫生工程系主任于海明、教师杜衍辉等一行3人赴山东省第二康复医院进行参观交流座谈。山东省第二康复医院为省卫生健康委员会直属事业单位。院区占地88亩,核定床位835张,现有职工550余人,设置30余个临床医技科室。现已发展成为集综合医疗、康复疗养、职业健康、安全培训为一体的现代化...
为了进一步考核青年教师助课和导航工作成效,促进青年教师的教学能力提升,h视频 于6月18日下午在J9-227会议室举办了2023-2024学年第二学期的青年教师开课说课活动。本次活动邀请了教学副院长刘音、学院教学经验丰富的周广柱老师和陈平老师作为评委,近三年入职的青年教师现场观摩。根据学院相关规定,已完成青年教师导航计划和助课任务的新进教师需要参加开课说课,说课合格以后方可安排下学期的教学任务。本学期有8位教师参...
6月13日下午3点,h视频 于9-227举办安全工程专业知识图谱建设情况及运行汇报会。安全工程专业全体课程知识图谱建设老师以及智慧树知识图谱负责人参会,会议由教学副院长刘音主持。会上,智慧树知识图谱建设负责人韩永明首先介绍了安全专业知识图谱的建设和运行情况,并与各位课程知识图谱建设老师进行了讨论,汲取了各位老师的意见,以便对系统进行整体优化。接下来韩永明做了题为“数智化课程建设-知识图谱+人工智能,数值化...